近日，由教育部组织开展的 “国家‘工匠之师’创新团队境外培训计划”于德国汉堡海因策学院(Heinze Akademie)正式启动。我校第二批国家级职业教育教师创新团队骨干教师夏慧、韩金霞两位教师赴德国进行了为期三周的培训。
“国家‘工匠之师’创新团队境外培训计划”是由中国教育部协同国家外国专家局自2019年起实施，选派职业院校教学创新团队成员赴境外培训，培养高素质专业化创新型的“工匠之师”队伍，形成具有中国特色、世界水平的职业教育模块化教学模式。
培训期间，两位教师系统学习了德国职业教育的哲学理念与历史背景、双元制教育体系、行动导向教学法、职业教育的行动领域和学习领域、情境课程制作、常用教学方法等内容。对德国职业教育从来源、发展现状、课程开发等各个方面都进行了深入学习和探讨。
两位教师重点学习了德国职业教育教学领域改革的核心内容——“行动导向教学法”。她们通过小组合作，按照“咨询-计划-决策-实施-监控-评估”的流程开展教学设计，针对任务收集资料，充分讨论制定计划，在此基础上决策优化方案，分工协作实施任务，其后开展监控与评价，沉浸式学习和体验以学生为中心、根据实际情况实现多元化分组任务的教学方法，切身感受到行动导向教学法的魅力和价值。
两位教师还深入汉堡职业教育培训中心（HAZ）进行实地考察，系统了解该培训中心的机构概况和成员、资金来源、重要项目、质量管理和未来发展等。此外，两位教师也进入圣保利职业学校、德国工商协会（IHK）、空客（Airbus）等地进行了参观学习。参观过程中，他们积极提问、亲身体验了企业与学校紧密合作的优越性，对德国职业教育的职业素养培养、课程设计等有了更深刻的认识。
德国工商协会（IHK）实地考察
参观圣保利职业学校
参观空客公司
通过此次境外研修，两位教师全方位了解了德国职业教育与培训体系、发展路径、教学模式和实践操作等，教学能力和国际视野格局得到了新的提升，纷纷表示将积极借鉴德国“双元制”教育模式的成功经验，结合本校实际和学生情况，推进行动导向教学法在课堂教学中的运用，探索形成以学生为中心，以工作任务为主导，以实践活动为主要手段，以学生综合职业能力提升为目标的教学模式，培养更多适应经济社会发展所需的高素质技术技能人才。
学校将以“国家‘工匠之师’创新团队境外培训计划”为抓手，不断吸收国外先进的职教办学理念和经验，打造具有国际视野、未来思维的职教师资团队，全面提升人才培养质量。
审核人：张 军
